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机械与电气工程类专业设置
作者:吴定宗出自:发布时间:2010年06月21日
深圳市前海兄弟帮科技研发有限责任公司 -
  • 机械与电气工程类专业设置
    • 电子技术应用专业
      • 培养目标:培养在电子产品生产、制造、服务和管理工作的一般电子产品的装配、调试、维修及应用方向的技术人员。按国家职业技能培训要求,获取无线电调试工、家电维修工、维修电工等国家职业技能资格证书。
      • 专业特色:该专业坚持以市场为导向,以学生为中心,以能力为本位的教学指导思想,融学历教育与职业资格考证为一体,理论教学与实践教学一体化的运行机制??剐F蠛献?,形成资源互补。企业为学校提供师资,学校派教师到企业进行实际锻炼,企业为学校提供实践平台和现场指导,学校与企业联合开展应用技术推广与研究
      • 主要课程:电工电子技术、电子产品组装与调试、电子测量仪器、电子设计CAD、电子整机调试与维修、家用电器维修等
      • 就业方向:本专业毕业生主要面向电子产品生产、制造企业及电子产品经营服务企业。从事电子产品的设计、生产及应用等技术工作,以及电子产品、电子元器件的经营销售服务工作
    • 电气技术应用专业
      • 培养目标:本专业培养主要面向各类供电、用电企事业单位,在生产、服务第一线能从事电气安装、调试、运行、维护、销售等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。具有维修电工中级资格证及电工特种作业操作证、家电维修证等技能证书。
      • 专业特色:以传统的电气控制技术、现代工业控制技术、供配电技术为核心技术,将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来。专业课程采用项目引导、任务驱动的理论实践一体化教学模式,部分课程聘请企业的工程师担任兼职教师进行授课。本专业应用前景光明,就业形势非常好、工作稳定待遇高。该专业还有一些特点,就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合,具有交叉学科的性质,电力、电子、控制、计算机多学科综合,使毕业生具有较强的适应能力,是"宽口径"专业
      • 主要课程:电工电子技术、电子产品组装与调试、电气控制线路安装调试及维修、可编程控制器应用技术、供配电技术、建筑电气施工技术、楼宇智能化技术等
      • 就业方向:
        • 本专业毕业生面向各产业、从事工厂电气设备、供配电设备、自动化设备及其生产线的安装、调试、运行、维护及生产管理和经营销售服务工作。
        • 本专业毕业生面向楼宇建筑供配电、电气照明系统、楼宇智能系统及建筑电气控制系统的施工安装、调试和运行管理等,在建筑电气工程安装公司、物业管理公司等单位从事楼宇建筑电气的安装、调试、维护及管理等工作
    • 数控应用技术专业
      • 培养目标:本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有必备的科学文化基础知识,具备生产一线机械制造基础知识与应用能力,能使用各种数控机床对零件进行加工,从事普通机床的操作,数控机床的编程,操作调试维修及数控加工技术管理等方面的技术人员。毕业生应在具有本专业必需的文化基础知识的基础上,掌握本专业所必需的专业基础知识、基本理论、先进的设计技术和现代制造技术;具有分析、解决有关机床安装、调试、维修等方面问题的能力。
      • 师资力量:经过近几年的发展,我数控应用技术专业教研室拥有专业教师6人,均为全日制大学本科学历,其中机械工程师2人,技师1人、Capia产品应用专家1人、CAXA三维CAD应用工程师1人、机械助理工程师1人
      • 专业特色:经过最近几年的发展,我校数控技术应用专业在办学规模、完善教学体系、丰富办学形式、增强办学能力、提高办学质量等方面形成了以下特色: 1、多渠道培养、聘任、引进专业急需教师,并分批选送专业课教师到有关厂校培训,从企业聘用专业骨干到校任教,建设"双师型"教师队伍。 2、实行"双证书"制度,使数控技术应用专业毕业生的技术与职业能力全部达到数控中级工职业资格水平,部分学生达到数控高级工职业资格水平或两个中级工职业资格。 3、重点突出技能教育?;级┑ナ脚嘌?,将职业技能鉴定、培训与学历教育于一体,坚持以人为本,学以致用??纬躺柚媒艚粑破笠敌枰椭耙蹈谖灰?,体现现代企业发展的新技术、新工艺和新方法,主要专业课程设置??榛?/li>
      • 主要课程:机械制图、机械设计基础、计算机辅助绘图、电工与电子技术基础、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、机床电气控制、极限配合与技术测量、数控车削技术、数控加工工艺与编程、CAXA制造工程师、Master CAM制造工程师等
      • 就业方向:本专业毕业生主要面向企业生产一线,得用普通机床、数控机床进行机械零件的加工工作。主要面向各产业从事数控机床的使用、维修、数控机床加工工艺设计、编程、操作和故障诊断、数控机床的营销等工作

        序号

        就业岗位

        职业资格

        1

        车工

        车工等级证

        2

        数控车工

        数控车床操作证

        3

        数控铣工

        数控铣床操作证

        4

        数控加工工艺员

        数控加工操作证

    • 模具制造技术专业设置
      • 培养目标:本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有必备的科学文化基础知识,掌握模具制造技术专业基础理论,能适应社会主义市场经济建设需要的生产第一线高素质劳动者和中初级专门人才。毕业生应在具有本专业必需的文化基础知识的基础上,掌握本专业所必需的专业基础知识、基本理论,具有一定的模具制造、维修能力,具有相关设备的操作、维护技能。
      • 师资力量:经过近几年的发展,我校模具制造技术专业教研室拥有专业教师6人,均为全日制大学本科学历,其中机械工程师2人,技师1人、Capia产品应用专家1人、CAXA三维CAD应用工程师1人、机械助理工程师1人
      • 专业特色:经过最近几年的发展,我校模具制造技术专业在办学规模、完善教学体系、丰富办学形式、增强办学能力、提高办学质量等方面形成了以下特色: 1、多渠道培养、聘任、引进专业急需教师,并分批选送专业课教师到有关厂校培训,从企业聘用专业骨干到校任教,建设"双师型"教师队伍。 2、实行"双证书"制度,使数控技术应用专业毕业生的技术与职业能力全部达到钳工/数控铣工中级工职业资格水平,部分学生达到数控高级工职业资格水平或两个中级工职业资格。 3、重点突出技能教育,积极倡导订单式培养,将职业技能鉴定、培训与学历教育于一体,坚持以人为本,学以致用。主要专业课程设置??榛?,按工学结合的要求设置教学内容,采用"任务驱动"教学模式,按"教、学、做"相结合的方法组织教学,结合企业顶岗实习,使学生真正掌握模具工艺规程的编制和模具的加工、装配技能
      • 主要课程:机械制图、机械设计基础、计算机辅助绘图(CAD/CAM)、电工与电子技术基础、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、模具钳工技能训练、机床电气控制、数控车削技术、数控铣削技术、模具加工工艺与编程、塑料模具及设备、CAXA制造工程师、Master CAM制造工程师等
      • 就业方向:本专业毕业生主要面向企业生产一线,从事模具制造生产过程中技术性操作工。另可从事机修钳工、数控车工、数控铣工等机械类操作工。
        序号

        就业岗位

        职业资格

        1

        模具钳工

        钳工等级证(国家职业资格四级)

        2

        数控车工

        数控车床操作证

        3

        数控铣工

        数控铣床操作证

        4

        模具维修工

        钳工等级证

        5

        模具使用工(试模工)

        钳工等级证

    • 焊接技术专业
      • 培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有终身学习能力和积极向上的心理素质,具有创业、创新精神、良好职业道德素养人才,掌握必要的文化知识,重点掌握必备的自动化及智能化焊接技术的知识与技能,掌握机械加工基础理论知识和技能。从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测和技术管理的初中级技术应用型专门人才
      • 专业特色: 本专业在教学过程中,已具备了完善的教学体系、教学形式,在办学能力、教学质量等方面形成了以下特色:
        • 1、多渠道培养、聘任、引进焊接专业教师,并分批选送专业课教师到企业培训,从企业聘用有实际工作经验专业骨干到校任教,建设"双师型"教师队伍
        • 2、实行"双证书"制度,使焊接专业毕业生的技术职业能力达到、电焊工(初中级)职业资格水平。
        • 3、重点突出技能教育?;?quot;以就业为导向,以职业技能为载体"的订单式培养,将职业技能鉴定、培训与学历教育融于于一体,坚持以人为本,学以致用??纬躺柚媒艚粑破笠敌枰椭耙蹈谖灰?,体现现代企业发展的新技术、新工艺和新方法,专业课程设置项目??榛萄?,在"做中学,学中做"。
      • 主要课程:工程制图、机械基础、计算机辅助绘图、、机电实训、CAD绘图、焊工工艺、金属材料与机构零件、焊接结构生产、焊接检验、焊接电工、焊工(中级)、气体?;ず?。
      • 就业方向:本专业毕业生面向各工业企业中焊接工艺的编制与实施,焊接夹具设计,焊接质量的检验与分析,焊接工艺实验,焊接技术以及焊接设备管理等工作,也可从事相关产品、设备的售后服务工作。

        序号

        就 业 岗 位

        职 业 资 格

        1

        焊工

        焊工(国家职业资格五级、四级)

        2

        焊工

        上岗证

    • 机电应用技术专业设置
      • 培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有终身学习能力和积极向上的心理素质,具有创业、创新精神、良好职业道德素养人才,掌握必要的文化知识,掌握必备的机械技术、加工工艺和电气技术的基础理论和专业知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试以及生产、经营管理的第一线初、中级技术应用型人才
      • 师资力量:我?;缬τ眉际踝ㄒ到萄惺矣涤凶ㄒ到淌?6人,全日制大学本科学历14人,全日制中专学历2人,其中高级讲师5人,讲师2人,机械高级工程师1人,机械工程师5人,机械助理工程师1人,CAXA三维CAD应用工程师2人
      • 专业特色: 本专业经过30年的发展,在办学规模、教学体系的完善、教学形式、增强办学能力、提高办学质量等方面形成了以下特色:
        • 1、多渠道培养、聘任、引进专业急需教师,并分批选送专业课教师到有关厂校培训,从企业聘用有实际工作经验专业骨干到校任教,建设"双师型"教师队伍
        • 2、实行"双证书"制度,使机电技术应用专业毕业生的技术职业能力达到车工、电焊工、维修电工、绘图员中级工职业资格水平,部分学生达到高级工职业资格水平或两个中级工职业资格。
        • 3、重点突出技能教育积极倡导"以就业为导向,以职业技能为载体"的订单式培养,将职业技能鉴定、培训与学历教育于一体,坚持以人为本,学以致用??纬躺柚媒艚粑破笠敌枰椭耙蹈谖灰?,体现现代企业发展的新技术、新工艺和新方法,主要专业课程设置项目??榛?/li>
      • 主要课程: 工程制图、机械基础、计算机基础、、机电实训1(钳)、机电实训2(车)、机电设备安装工艺、CAD绘图、焊工工艺学、电子电工基础、机床电气控制、电工作业、可编程逻辑控制器PLC。
      • 就业方向:本专业毕业生,主要从事机械加工、机电产品和设备的应用、维护、安装、调试以及机电设备的操作,参与传统设备的机电一体化改造工作,也可从事机电产品的售后服务工作。

        序号

        就 业 岗 位

        职 业 资 格

        1

        机电设备操作工

        车工(国家职业资格初、中级)

        2

        电焊工

        电焊工(国家职业资格五级、四级)

        3

        维修电工

        维修电工(国家职业资格五级、四级)

        4

        装配钳工

        钳工(国家职业资格初、中级)

        5

        机电产品营销

         

(责任编辑:袁洪贵 卢晓鸣)
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